Instrumente de monitorizare

Din categoria „Alte fapte de violenţă sau atentate la securitate în spaţiul şcolar”, am ales „consumul de alte substanţe interzise” şi anume, consumul de alcool în rândul elevilor.

 

1. Un număr tot mai mare de adolescenţi consumă alcool, cu toate că acest lucru este ilegal şi periculos. Deşi mulţi tineri cunosc pericolele / consecinţele consumului de alcool, nu au întotdeauna puterea de a refuza şi renunţa să practice acest comportament de risc.
 

2. Tipurile de informaţii ce vor trebui colectate:

- cauzele acestui comportament;

- frecvenţa cu care se manifestă;

- contextul în care apare acest comportament;

- factorii care favorizează menţinerea lui;

- consecinţele consumului de alcool. 

3. Actorii şcolari care pot furniza aceste date sunt: elevii, profesorii, părinţii.

4. Întrebări

Pentru elevi:

- Ai consumat vreodată băuturi alcoolice în incinta şcolii?

- Dacă DA, de câte ori ai consumat băuturi alcoolice?

- În familia ta se consumă alcool?

- Colegii, prietenii consumă băuturi alcoolice ?

- În cazul în care ai consuma băuturi ce conţin alcool, care din următoarele lucruri crezi că ţi s-ar întâmpla ?

- m-aş simţi relaxat;

- aş putea avea probleme cu poliţia;

- aş uita de probleme;

- aş fi mai prietenos, mai comunicativ;

- aş face ceva ca apoi aş regreta;

- m-aş simţi rău.

- În ce împrejurări ai consumat băuturi alcoolice?

- Din ce motive?

Pentru părinţi/profesori :

- Copiii (elevii)d-voastră consumă băuturi alcoolice în incinta şcolii?

- Care credeţi că sunt motivele consumului de alcool la copiii (elevii) d-voastră?

- Care sunt împrejurările în care copiii (elevii) d-voastră consumă alcool?

- Ce măsuri credeţi că ar trebui luate pentru a evita consumul de alcool al copiilor (elevilor d-voastră)? 

5. Activităţi prin care datele pot fi colectate: chestionare, fişele de monitorizare a situaţiilor de violenţă, caietul elevului/profesorului de serviciu, jurnalul clasei în ceea ce priveşte disciplina în care să se consemneze de către profesor, responsabilul clasei sau alt membru al personalului atât incidentele, cât şi evenimentele pozitive în care au fost implicaţi elevii clasei.