Situaţia pe care o voi prezenta am găsit-o în presă. Este vorba despre o învăţătoare care a refuzat să primească în clasă o fetiţă romă, venită prin transfer aprobat de Consiliul de Administraţie al şcolii, în timpul anului şcolar. Motivaţia doamnei învăţătoare a fost că transferul s-ar fi făcut ilegal, că minora este de etnie romă şi că are un grad de inteligenţă redus.
După părerea mea, acesta este un caz clar de rasism clasic, învăţătoarea manifestându-şi explicit atitudinea negativă şi comportamentul discriminatoriu (discriminare directă) faţă de fetiţa romă. Apare şi o formă de rasism camuflat, învăţătoarea justificând refuzul primirii la cursuri a fetiţei şi prin faptul că transferul nu ar fi fost legal.
Măsurile concrete pe care conducerea şcolii le-ar putea lua pentru a limita manifestările rasiste în şcoală:
- introducerea unei prevederi în Regulamentul de Organizare Internă a şcolii, privind măsurile ce se impun în cazul încălcării accesului egal la educaţie ;
- sensibilizarea cadrelor didactice pentru a fi pregătite să lucreze într-un mediu multicultural şi să răspundă necesităţilor elevilor proveniţi din medii diferite (cursuri de formare, întâlniri informale, dezbateri);
- organizarea de programe suport pentru îmbunătăţirea performanţelor şcolare (programe de recuperare, programe de intervenţie personalizată);
- solicitarea serviciilor unui mediator şcolar cu rolul de a sprijini participarea tuturor copiilor din comunitate la învăţământul general obligatoriu, încurajând implicarea părinţilor în educaţia copiilor şi în viaţa şcolii şi facilitând colaborarea dintre familie – comunitate - şcoală.
0 comentarii:
Trimiteți un comentariu